Gli studenti della classe seconda, accompagnati dalle docenti Tonello Linda e Centis Emanuela, hanno vissuto un’esperienza interdisciplinare nel cuore di Padova.
L’Orto Botanico: un viaggio nella biodiversità mondiale
La prima tappa della giornata è stata l’Orto Botanico di Padova, eccellenza cittadina e prestigioso sito riconosciuto come Patrimonio Mondiale UNESCO. Per gli studenti, questa non è stata solo una visita, ma l’ultima tappa di un approfondito lavoro di gruppo dedicato agli adattamenti delle specie vegetali nei diversi biomi del pianeta.
Presso il Museo Botanico, i ragazzi hanno potuto ammirare da vicino erbari antichi e i preziosi modellini botanici storici, un tempo strumenti fondamentali per le lezioni universitarie. Successivamente, la classe si è spostata nell’orto antico, dove un gruppo di studenti ha esposto i propri lavori e l’esperienza è proseguita nel moderno Giardino della Biodiversità. Entrando nelle serre, gli studenti hanno potuto “percepire” fisicamente i diversi ambienti naturali, scattando fotografie e raccogliendo curiosità tecniche per un progetto da svolgere a scuola.
L’Universo di Escher: dove la geometria diventa poesia
Nel pomeriggio, siamo entrati nel Centro Culturale Altinate San Gaetano per la mostra dedicata a M.C. Escher. Questa visita ha rappresentato un’occasione straordinaria per esplorare la geometria descrittiva sotto una luce nuova, superando l’idea di puro esercizio tecnico e “arido”. “Escher ha utilizzato il disegno per esplorare il mondo concettuale della matematica, le domande aperte della fisica contemporanea e la realtà complessa della natura.” Attraverso le opere del maestro olandese, i ragazzi hanno compreso come l’arte possa rendere visibile l’invisibile, unendo ambiti apparentemente distanti come la matematica, la fisica e le scienze naturali sotto il comune denominatore del fascino della bellezza.
L’uscita didattica non è rimasta un evento isolato, ma si è trasformata in un interessante spunto di lavoro. Per tutto il mese di maggio, gli studenti si metteranno alla prova con una composizione creativa ispirata all’insegnamento di Escher.
Questo progetto vedrà la collaborazione attiva e l’assistenza delle docenti di Disegno, Matematica/Fisica e Scienze, confermando l’importanza di una visione scolastica organica in cui le diverse materie dialogano costantemente per formare uno sguardo consapevole e curioso sul mondo.
